Qui suis-je ?
Marine Gautier Psychomotricienne diplômée depuis 2013
Spécialisée dans la thérapie pour les enfants et les adolescents avec des besoins spécifiques.
Je suis cavalière depuis mon enfance, passionnée de ces nobles animaux dont la sensibilité et l’aide qu’ils apportent aux personnes m’impressionne et m’inspire. J’utilise cette médiation lors de certains de mes accompagnements en psychomotricité depuis maintenant plusieurs années.
Je suis également passionnée de cirque, moi-même voltigeuse en portés acrobatiques.
Je me suis associée à Patricia Emmenegger, kinésiologue, pour des séances de thérapie mêlant nos deux professions, pour tous les âges. Sa bienveillance, son professionnalisme et sa joie de vivre en font une partenaire précieuse.
Mes Formations
– Diplôme de haute école de Psychomotricité
– Bachelor en sciences et techniques de la réadaptation
– Méthode RMTI® ~ intégration des réflexes archaïques
– Le point sur le TDAH : comprendre, soutenir et accompagner – Uni Laval
– Communication non violente – association Suisse des formateurs en CNV
– L’approche Snoezelen – Petrarque – SUCOM France
– L’Autisme et les troubles envahissants du développement – SUCOM France
– Trouble développemental de la coordination (TDC) et méthode CO-OP – l’Afree
– La méthode PECS : système de communication par échange d’images
– Bilan et test standardisés : MABC-2, EPSA, profil sensoriel de Dunn
– ADOS-2 : Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme – Oct- Opus Paris
Ayant travaillé de nombreuses années auprès d’enfants et d’adolescents en situation de handicaps variés ou rencontrant des défis importants dans leur quotidien, notamment dans une école spécialisée, j’ai ouvert mon cabinet en 2022.
Ce que je propose
♦ Séance thérapeutique de psychomotricité individuelle, consultations RMTI® (travail d’intégration des réflexes archaïques)
♦ Séances thérapeutiques alliant psychomotricité et kinésiologie
♦ Séances de psychomotricité à médiation cheval
♦ Passation de l’ADOS-2 (test participant au diagnostic du trouble du spectre de l’autisme) en collaboration avec une neuropédiatre